《 Empire:How Britain made the modern world》读后感

許梦璋(英国)

《 Empire:How Britain made the modern world》读后感

第一段导读

第二段英国对全球发展的影响

第三段比较当时的中国

第四段西方思想对中国的影响

第五段国内教育与全球化

第六段总结

一个中国人一条龙，

三个中国人一条虫。

一个英国人一个笨蛋，

三个英国人一个大英帝国。晚清时期一位探访中国的英国诗人

英国是第一个工业革命的国家，英国在1918年的鼎盛时期统治了世界1/4的疆域和人口，英国批评家声称, 它的巨额财富是建立在压迫和剥削之上的。然而，它的影响发展至全球, 例如：英语、资本主义、法律、自由的观念、新教及议会体制……

然而, 当时,受困于中国传统思想，中国的知识分子阶层对劳动分工及商业活动的理念, 不同于欧洲的封建主义及文艺复兴。我可以看到中国仍然受传统思想所束缚，自以为是崛起中的大国，但在大国里有多少人认识眼中的小国和地区，如以色列、希腊、西藏及作出探入的探讨和研究。乾隆时期(1793年)，英国使节马戛尔尼伯爵出使中国，清帝藐视当时眼中的蛮夷, 对英国的贡品(地球仪, 科学制成品) 不屑一顾, 而且毫无所知当时英国的东印度公司已统治着印度次大陆, 及忽畧了英格兰和苏格兰银行的模式的优势。

我对美国的独立宣言和苏联的共产党宣言较有兴趣。尽管两种宣言是为了推翻前朝, 建立新的政权，但独立宣言表面上宣扬新教徒的理念自由, 平等，权利。不过我想实际上维护合众国不同的利益共同推翻当时英国的伦敦政府。这让我想起了孙中山先生的三民主义, 和独立宣言相似。我深刻体会到近代中国推崇西方思潮, 但从百日维新到当代, 中国向西方学习到大部份都是硬件，不过软件才是西方能够持续发展的主要原因。在全球化下，中国应从自身文明与西方思想下定位。

我发现在国内学生们很会读书, 但都少会向老师问為什麼, 什至Why not是绝种的。国内学生缺乏創造力及批判思維. 他们受机器式教育, 不断受灌输, 有异于西方。长远来说我相信中国大学生的思维被开放，对科技，经济发展一定有深远的影响, 而且无疑地国内学生的勤奋与开放的思维会加速全球化的竞争。我认为中国文化在全球化下能变成贸易的产品, 例如日本的漫画、美国的电影, 无疑中国可以透过出口文化获益。

总结，英国人的视野从短期到长远，每一步都充满着智慧, 及明智的决定 , 如教育印度精英帮助管理殖民地，偷师荷兰人学会了建全金融体系。但是他们一美元的投资就要榨取＋倍的回报，而且殖民体系意味着战争。从英国的殖民主义与其政策反映出英国人对市场崇拜的欲望带动全球盎格鲁-撒克逊化。