第二回：谁人年少不轻狂
上了大学的我就如同放回了大青山的野狼，折腾到忘乎所以。
先是天天泡在06级的新生群上跟大家天南海北的聊，然后在开学以后找了几个跟我一样折腾的新生一起组织了新生聚会。当 时我们在当代旁边的郭林订了整整四桌，只是一顿饭吃下来也没记住多少人，如今四年过去，也不知道大家人归何处。今天看来，真是傻人办傻事，却成就了不知谁 跟谁的傻缘分。
作为第一大院的一 份子，学生会肯定是要参加的了。可惜当时实在是没有前辈指点，我只好迷迷糊糊地就报了文艺部。在文艺部我参加了当年“风载”我歌行的策划，并主要制作了当 年的过场动画。重要的不是这些，而是我在这里学到了第一个重要的人生教训。
话说当年举办风载的时候恰逢当时的部长随民乐团参加赴**演出，由主管常委带队组织。我也忘了当时是 因为什么原因出了问题，只是记得部长们把干事都叫到了如论待命，然后我们到场以后一直坐着聊天，部长在舞台上讨论分工，然后副部长告诉我晚上回去把动画做 好就可以。因为这次动画是人大举办晚会头一次用动画串场，不容有失。
第二天上午副部长让我带着动画到如论测试，但是整个上午投影机和幕布迟迟不来，这让我很郁闷。缺乏全 局思想的我更是没有注意其他部门的人也是忙得团团转。
这时候我做了一个非常脑残的决定，直接找某常委要求明晰分工，同时催催投影仪。某常委非常认真的回复 了我，然后劝我把自己的事情做好。
我 想当时一定给某常委留下了非常好的负面影响。
很多事情从局部来看是对的，但是放在全局却可能是大错特错。如果你想成为上司，就必须先从上司的角度考虑问题。
如果说前文写的这件事只是我一时脑残的话，那么下面这件事完全就是自己跟自己过 不去。
在文艺部和爱乐人社团工作 了一年以后，我渐渐发觉自己其实并不喜欢做这样的演出组织活动，于是我就考虑希望可以换到另外一个部门去做部长。
纠结之处在于我以前只有在文艺部的工作经历，换到别的部门属于两眼摸瞎，既要放 弃在文艺部的全部积累，同时还要在新的部门从零做起。
此时主管文艺部的常委也找我谈话，了解我的工作意向同时希望我能够留在文艺部。而我当时却因为自己也不知道在什么部门合适，听说办公室以后上升 的空间比较大，就一门心思想往里挤。
下了决心以后，我就四处找人，不断了解办公室的情况，基本上尽了自己的最大努力去争取。
然而我还只是用做事的思维方式来看到这件事情，完全没有想到办公室就是当年的某常委现在的主席直 属，而我以前从来没有跟他共过事，唯一一次露脸还是留下了非常好的负面印象。
完败。
一朝天子一朝臣，古今皆然。纵然是你有能力，上司不了解你的人品和特点，总归还是不敢用你。
当发现事情不对头的征兆时，是为了以前的投入继续浪费时间，还是壮士断腕从头再 来？我想，不管有没有替代方案，都要立刻停下来，因为在错误的道路上走得越远，说明你离目标也越来越远。
这件事情还没完。
因为在换届选举失利之后我的心情也很差，把结果归咎于派系，没有好好找人弄明白其中的真正原因。这 时候团委老师为了在毕业晚会上做一个视频，还专门找了一直力挺我并且对我非常器重的副主席来做我的工作，来完成这个视频。
我把怨气和委屈都发泄在了这件事儿上，拒了这份工作，同时也薄了团委老师的面子 和师兄的恩情。
这就是一个人不成 熟的标志。事情做好了，都是因为自己；事情没做好都是因为别人。
什么时候事情黄了从自己身上找原因，才说明自己开始脱离稚气。
故事讲到这里，允许我插播一个内容。这个内容就是我人生遇到的第一位贵人——黄 鹤师姐。和黄鹤师姐相识也只是因为我当时参加五四舞蹈比赛，大概是她听别人说我这个人做事儿还不错，但是不太容易和人相处。我当时不太明白为什么黄鹤师姐 给我这么一个不懂事的小屁孩儿那么珍贵的指点，现在我明白了她的心情，同时我也诚惶诚恐的想自己做得还远远没有达到她对我的要求。
记得当时是我们一次排练之后，黄鹤师姐单独把我留下来，跟我聊起了学生会的一些 工作，说了说别人对我的评价和希望我能够改进的地方，然后给了我一些很重要的忠告。
不得不承认，我虽然听从了黄鹤师姐的话，但是在大一到大二时并没有认真的做到，直到大三以后我才渐渐 把她说的道理融入到我的行为中，说来不免惭愧。
而 我也不敢想象如果当初没有她那番启迪的话语，今天的我会是什么样子。
每一位师兄师姐都是宝贵的财富，尤其是那些在学校里有所作为的学长们。要是有机会能跟这样的人交流几 次，收获会远远高于你上一个学期的课。因为他们都是过来人，明白你的处境，而且知道你这样的处境应该走什么的路。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。恐怕每个人都会有这么一段狂妄反叛的时 期，而我是幸运的，因为很多朋友和学长都包容了我的狂妄和过分，还专门跟我面对面的交流沟通，希望我尽快度过这段害人害己的日子。
千万不要以为耍酷就是有个性，有个性的前提是你的个性能够帮助你在这个社会上生 存。这个社会没有你想象的那么愚蠢，如果什么地方不对劲，那多半是你自己出了问题。
