法国的高考让我们回想起留法岁月的点点滴滴?
<p><font style="font-size: 16px;">每年中国高考过后不久,就是法国的中学毕业会考(le Bac)了。对于60万法国中学生而言,leBac的重要性绝不亚于中国的gaokao,因为同样决定会他们的人生和职业发展轨迹。巧的是,中国gaokao的第一门要考作文,而法国Bac的第一门也要考作文,但不是语文课作文,而是被称为philo的哲学课作文。</font></p>
<p><font style="font-size: 16px;"><a href="http://blog.photo.sina.com.cn/showpic.html#url=http://static11.photo.sina.com.cn/orignal/48670cb2g893647799d5a" target="_blank"></a><br><br><br>这就是传说中的每个法国人一生中都要过的philo关,不论是主修文(série
littéraire)、经济社会(série économique et sociale) 还是理科(série
scientifique),所有中学毕业生都要考哲学,写一篇哲学作文。这些年来,我每年都翻译介绍法国中学毕业会考哲学考题,几乎每年国内媒体和读者看到法国哲学作文题都会感慨一番,没想到十几岁的法国孩子会被考到这么深奥的题目。相比之下,我们的作文题,比如今年山东卷“人生的一切变化,一切都有魅力,一切都是由光明和阴影构成的”、四川卷“一个点可以构成一条线,可以构成一个平面,最后构成立体”
、安徽卷“深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花”、湖北卷“幻想是快乐的源泉”等素材虽然也不乏哲学意涵,但显得朴素些。</font></p>
<p><br>我们来看看今天早上刚刚揭晓的2010年法国中学生毕业会考的哲学作文都有哪些题目,中文翻译仅供参考,根据读者的反馈随时修正。</p>
<p><br><strong><u>文科(série littéraire),以下3题,任选其一:</u></strong></p>
<p><br>(1) La recherche de la vérité peut-elle être désintéressée ?
对于真理(相)的追求是否可能没有利害关系?<br>(2)Faut-il oublier le passé pour se donner un avenir
?为了给自己一个未来,是否应该忘记过去?</p>
<p>(3)Expliquer un extrait de la "Somme théologique" de Thomas
d’Aquin解释托马斯·阿奎那《神学大全》的节录。</p>
<p><br><strong><u>经济社会科(série économique et sociale)
,以下3题,任选其一:</u></strong></p>
<p><br>(1)Une vérité scientique peut-elle être dangereuse ?
某些科学真理是不是有可能是危险的?<br>(2)Le rôle de l'historien est-il de juger ?
历史学家的责任是否是评判?</p>
<p>(3)Expliquer un extrait de "L’éducation morale" de
Durkheim解释杜尔凯姆《道德教育》节录。</p>
<p> </p>
<p><font style="font-size: 16px;"><u><strong>理科(série
scientifique),以下3题,任选其一:<br></strong></u></font></p>
<p><font style="font-size: 16px;">(1)L'art peut-il se passer de règles ?
艺术是否可能避免规则?<br>(2)Dépend-il de nous d'être heureux ? 幸福取决于我们吗?</font></p>
<p><font size="3">(3)Expliquer un extrait du "Léviathan" de
Hobbes解释霍布斯《利维坦》节录。</font></p>
<p><br><font style="font-size: 16px;">这些难题该怎么答呢?别慌,法国哲学作文也有模板。比如说你选“历史学家的责任是否是评判?”这道题,你决定给予肯定的回答oui,那么这篇哲学作文的大致结构应该是:<br></font></p>
<p><font style="font-size: 16px;">——引言:词语解释,什么是“历史学家”,什么是“评判”;<br></font></p>
<p><font style="font-size: 16px;">——第一部分,欲擒故纵,从假设否定入手,三段不大靠谱的论述配以三个实例;<br></font></p>
<p><font style="font-size: 16px;">——第二部分:起承转合,正面导向,来三段翔实论述配以三个有力的实例<br></font></p>
<p><font style="font-size: 16px;">——结论:历史学家的责任就是在评判。<br></font></p> 天朝基本是没哲学教育,导致现在学习感觉这方面很欠缺,要补的太多。。。
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